Suci Nur Amalia, S.Pd., Guru Bahasa Indonesia, SMA Negeri 2 Brebes
Definsi Umum
Pada bab 1 pembelajaran bertema “Menyajikan Infografik Tokoh” di kelas XII, siswa diberikan tugas akhir berupa presentasi mengenai kiprah tokoh inspiratif beserta infografiknya. Tujuan kegiatan ini adalah melatih kemampuan siswa dalam menyajikan informasi valid secara lisan dan visual melalui media presentasi yang menarik dan efektif. Setiap kelompok diminta membuat presentasi PowerPoint yang berisi informasi penting tentang tokoh inspiratif pilihan mereka sekaligus infografiknya. Adapun tokoh yang ditugaskan antara lain W.R. Supratman, W.S. Rendra, Putu Wijaya, Ahmad Tohari, Ismail Marzuki, Ki Hadjar Dewantara, dan Haji Abdul Malik Karim Amrullah (HAMKA).
Deskripsi Bagian
Dalam pelaksanaan kegiatan, setiap kelompok memiliki satu moderator atau penanggung jawab yang bertugas mengatur jalannya presentasi, membagi topik antaranggota, sekaligus berperan sebagai operator. Anggota kelompok lainnya bertugas menjadi penyaji materi. Selama presentasi berlangsung, siswa tidak diperbolehkan membawa catatan maupun membaca langsung dari salindia sehingga mereka dituntut untuk memahami dan menguasai materi sepenuhnya.
Dalam sesi tanya jawab, penyaji diwajibkan menjawab pertanyaan secara langsung tanpa berdiskusi terlebih dahulu. Setiap pertanyaan diarahkan kepada siswa yang bertanggung jawab atas bagian yang relevan.
Hasil observasi menunjukkan bahwa kegiatan berlangsung dengan sangat baik dan kreatif. Setiap kelompok mampu menyajikan presentasi yang menarik perhatian audiens, meskipun urutan presentasi ditunjuk secara acak menggunakan spinner. Beberapa moderator membuka presentasi dengan cara yang unik, seperti menyanyikan cuplikan lagu karya tokoh yang dipresentasikan, membacakan puisi singkat, berpantun, hingga memancing perhatian audiens dengan pertanyaan interaktif. Moderator juga mampu memandu jalannya presentasi dengan baik sekaligus menjalankan fungsi operator secara lancar.
Para penyaji materi menunjukkan kemampuan luar biasa dalam menguasai informasi tentang tokoh. Mereka mampu menyampaikan biografi, kiprah, dan karya tokoh dengan runtut dan jelas. Penyaji bagian infografik pun menampilkan visual yang informatif dan menarik, serta mampu menjelaskan isi infografik secara sistematis. Karya PowerPoint dan infografik yang dihasilkan setiap kelompok tergolong kreatif dan komunikatif. Sementara itu, audiens juga berperan aktif dengan menyampaikan pertanyaan analitis dan kritis sehingga diskusi berlangsung hidup dan bermakna.
Deskripsi Manfaat
Kegiatan presentasi efektif ini memberikan manfaat yang besar bagi siswa, terutama dalam penguatan empat dimensi profil lulusan. Dari segi penalaran kritis, siswa dilatih untuk memahami, menganalisis, dan menyampaikan informasi tentang tokoh secara logis serta menjawab pertanyaan audiens dengan argumentasi yang tepat. Dimensi kreativitas berkembang melalui kemampuan mereka merancang media PowerPoint dan infografik yang menarik, serta menghadirkan pembukaan presentasi yang inovatif seperti puisi, pantun, atau lagu.
Selanjutnya, dimensi kolaborasi tampak dari kekompakan anggota kelompok dalam membagi peran, saling mendukung, dan bekerja sama untuk menghasilkan presentasi terbaik. Sementara itu, dimensi komunikasi terlihat dari kemampuan siswa berbicara dengan percaya diri, menyampaikan ide secara jelas, serta menanggapi audiens dengan bahasa yang santun dan efektif. Melalui kegiatan ini, siswa tidak hanya belajar menyampaikan informasi, tetapi juga mengembangkan keterampilan berpikir, berkreasi, bekerja sama, kepercayaan diri, dan berkomunikasi yang menjadi bekal penting dalam menghadapi tantangan pembelajaran dan kehidupan di masa depan.
